中医药学系开展本科教学评估文件专题学习活动

为深入贯彻落实学校本科教学评估工作要求，全面提升教育教学质量，中医药学系于10月9日至15日组织全系师生开展了本科教学评估文件专题学习活动。本次活动组织有序、内容充实、成效显著，为迎接评估工作奠定了坚实的思想基础。

一、精心组织，全员覆盖

本次学习活动通过线上线下结合的方式，实现了全系九个教研室及2024、2025级全体学生的全覆盖。系部采用分层分类的精准化学习方案：系领导班子重点研学评估制度与核心文件；各教研室组织教师深入研讨《本科教学环节质量标准》等材料；各班级则通过主题班会等形式，确保评估知识深入每一位学生心中。

    二、聚焦重点，深化理解

学习内容紧扣评估要求，重点聚焦三大模块：一是系统梳理课堂教学质量流程，强化从教学准备、课堂实施到课后反思的全链条规范；二是明确考试考核规范，强调过程性评价，提升考核的科学性与公正性；三是深入解读评估指标体系，引导师生深刻理解审核评估的“五个度”标准与核心内涵。

    三、成效显著，凝聚共识

通过本次专题学习，全系师生进一步统一了思想，明确了标准，凝聚了共识。教师们对教学各环节的质量要求有了更清晰的把握，规范化意识普遍增强；“人人关心评估、人人参与评估”的良好氛围日益浓厚，全系的质量文化得到进一步提升。

四、以学促建，展望未来

立足新起点，中医药学系已将此次学习成果转化为持续改进的动力。下一步，系部将陆续开展“教学文档规范建设月”、教学观摩竞赛、建立系级教学督导机制等一系列活动，持续完善教学质量保障体系。

我系将以此次学习为契机，以评促建、以评促改、以评促强，不断深化教学改革，切实提升人才培养质量，为学校高质量发展贡献中医力量。